DIREZIONE DIDATTICA STATALE ROSA'

Il tema del trucco e del costume di Carnevale si ricollega a quello più generale, inserito nella programmazione dell'intero anno, del gioco simbolico. Raccogliamo alcuni momenti di gioco inventato e autogestito dai bambini grandi di quest'anno: nell'angolo di sezione dedicato ai travestimenti ed alla cucinetta hanno ideato degli scenari, amplificati poi dalle insegnanti perchè non se ne perda traccia, di vita quotidiana:

giochiamo a fare l'OSPEDALE con la mensa, l'infermeria e l'ambulanza

giochiamo a fare la PARRUCCHIERA

giochiamo a fare il RISTORANTE con la cucina e i tavoli

giochiamo a fare il MERCATO con le varie merci d'acquisto

giochiamo a fare SCUOLA

giochiamo a fare le PULIZIE

 

In questi particolari giochi "liberi" i bambini hanno una grande occasione per stimolare il linguaggio e usare termini appropriati all'occasione, sviluppare la creatività trasformando oggetti semplici in strumenti finalizzati a un impiego preciso (un chiodino diventa il rossetto, i regoli diventano i soldi della cassa, i colori diventano bigodini, ecc.), familiarizzare con le regole della matematica (quante cose mi servono per prepare un tavolo da 4 persone? quanti soldi devo dare per comprare una carota? ...), e poi arricchire la propria identità mostrandosi e mettendosi a confronto coi coetanei.

 

Per un'introduzione al gioco simbolico alla scuola dell'infanzia si rimanda alla pagina